Universidad Católica de Valencia (UCV) | La Católica lanza un título para prevenir la adicción a la pornografía

Con este curso, la Universidad Católica de Valencia (UCV) ha puesto en marcha tres iniciativas pioneras sobre educación sexual afectiva y prevención de la adicción a la pornografía. Estas novedosas apuestas de la UCV surgen como resultado de un extenso análisis de datos tan «alarmantes» como el de un informe de 2020 de Save the Children, que encontró que los adolescentes que comienzan a ver pornografía a los doce años y casi a los siete años están en diez (68,2%) lo usan con frecuencia; o que el 80% de los jóvenes incurre en comportamientos sexuales agresivos después de ver este contenido, según un estudio de las investigadoras Emily Vogels y Lucia O’Sullivan en Archives of Sexual Behaviour, la publicación científica más importante del mundo sobre comportamiento sexual.

“Hay que dar una respuesta razonable y humana al creciente consumo de estos vídeos e imágenes, que supone siempre al menos un ataque a la persona, especialmente a la mujer, y a la sexualidad”, afirma Javier Ross, director de los tres nuevos cursos de formación.

El Diploma de Experto en Prevención, Detección y Apoyo a la Adicción a la Pornografía, un posgrado único en el panorama universitario español, está destinado a cualquier persona que trabaje en el ámbito de la educación, el asesoramiento y el apoyo a los jóvenes.

En ella participan expertos del grupo de investigación Adolescencia, Adicciones y Desarrollo de la UCV, así como psicólogos, sociólogos, filósofos y educadores especialistas en este campo.

Por otro lado, el título universitario “Educar para el amor en la escuela” y el título de extensión universitaria “Educar para el amor. Curso básico de educación afectiva y sexual” son dos modelos diferenciados con el objetivo común de “atender la urgente necesidad de perfeccionamiento en esta materia de quienes trabajan en el ámbito educativo”, explica Ros.

El primero de estos títulos es una formación inicial presencial de 25 horas específicamente diseñada para los alumnos de formación del profesorado de educación infantil y primaria de la UCV, en la que se basa la acción educativa. La segunda está dirigida a docentes, educadores y estudiantes de magisterio en general, así como a los padres de familia. En cien horas de formación presencial profundiza en su conocimiento de todo lo que está “relacionado con los procesos educativos de la afectividad y la sexualidad en niños y jóvenes”. “Se trata de abrir un camino que debe pasar por la formación de todos los docentes para enfrentar los desafíos pedagógicos que las nuevas leyes implementan en las aulas”, agrega Ros.