Suicidios comunitarios | Los institutos valencianos se refuerzan con expertos en la prevención del suicidio y las autolesiones

Los colegios e institutos comunitarios contarán con medio centenar de psicólogos especializados para prevenir casos de autolesiones, intentos de suicidio y ciberacoso a través de talleres a los que asistirán todos los alumnos de 2º y 4º de ESO. La medida se justifica por el aumento de este tipo de comportamientos entre los jóvenes, una realidad sobre la que han alertado diversos expertos y a la que el sector educativo no es ajeno.

Así se desprende de la documentación que forma parte del concurso para hacerse con el servicio, ganado por la empresa Siena Educación SA por un importe de 1,68 millones de euros (IVA incluido). Una vez ultimados los detalles de la tramitación, comenzarán los talleres, que tendrán una duración de dos horas y llegarán a todos los centros de financiación pública, tanto públicos como concertados.

La disolución del concurso permite concretar más una iniciativa anunciada por la consejera Raquel Tamarit en su primer discurso en Les Corts, justificada por la imposibilidad de los centros y del personal asesor externo de prevenir este tipo de riesgos dada su mayor frecuencia. Y más tras el estallido de la pandemia.

El informe, que justifica la necesidad del contrato, indica que tras el incremento experimentado en los últimos años, en septiembre de 2021 se aprobó un protocolo de intervención centrado en medidas a tomar en los propios centros educativos, como: B. la promoción de estrategias de autoestima y tolerancia a la frustración o resolución de problemas, la promoción de cursos de formación sobre medidas de autoprotección e identificación de riesgos o el uso con éxito probado de herramientas de mediación como la tutoría entre iguales, por citar solo algunos ejemplos.

Luego, el documento hace referencia a los datos que justifican el nuevo servicio. En el curso 2018-2019, del total de incidencias registradas por los centros (que fueron comunicadas oficialmente al departamento), 574 casos correspondieron a ciberacoso, autolesiones e intentos de suicidio, número que aumentó hasta los 1.085 en el curso 2021-2022 Marzo 89% más. Y aunque se destaca que todos los centros cuentan con profesores de orientación, apoyados también por unidades externas especiales para actuar en los casos más graves, esto no fue suficiente.

“Lamentablemente, a pesar de todos los esfuerzos del profesorado, este elevado número de incidencias exige la aplicación de medidas excepcionales en apoyo al alumnado, sus familias y al profesorado que ha de afrontarlas”, se apunta antes de considerarlo necesario “la intervención de equipos psicológicos especializados en la prevención de conductas autolesivas, prevención e intervención en intentos de suicidio o suicidio consumado o prevención de riesgos relacionados con el mal uso de Internet”, así como en técnicas de “conflictos intra e interpersonales y gestión de emociones en situaciones agudas de estrés y ansiedad».

Finalmente, se señala que el servicio tiene como objetivo “dar respuesta a una situación específica e inesperada provocada por el impacto de la pandemia en la integridad psíquica y emocional del estudiantado”, rompiendo así la tendencia al alza de los casos descritos. Básicamente, los talleres tienen una duración de dos cursos (el actual y el siguiente), aunque la duración del contrato puede ser ampliada.

Los 50 empleados tienen título universitario en psicología y están debidamente matriculados. Previamente a las clases, se coordinan con el profesorado del Centro para concretar la dinámica de las clases y los profesores presentes, aunque la metodología debe estar basada en el diálogo y fomentar la participación activa de los alumnos. Las escuelas proporcionan los locales y el equipo necesarios, y el Ministerio proporciona los materiales que se utilizarán.

Además, los expertos aplican un cuestionario para identificar situaciones de riesgo, que los alumnos rellenan y que es monitoreado por el Departamento de Orientación, trasladando las observaciones que consideran oportunas, tales como: B. Comportamientos que llamaron su atención.