Ocho centros educativos gallegos reconocidos por sus buenas prácticas en inclusión escolar

La Xunta ha reconocido la labor de ocho centros formativos gallegos con el Premio a las Buenas Prácticas en Educación Inclusiva 2022, convocada por el Ministerio de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades. Estos premios pretenden fomentar atención a la diversidad e inclusión pedagógica, promoviendo una escuela que garantice el desarrollo de las capacidades de todos los estudiantes.

En el área de Educación Infantil y Primaria, el primer premio recayó en el CEIP do Foxo, de A Estradagracias al proyectodiversidad de vida. Este centro rural promueve la inclusión con técnicas como la tutoría entre pares, el paradigma de diseño de aprendizaje universal que sustenta todas las acciones pedagógicas del centro, la participación en programas de formación continua del profesorado relacionados con la atención a la diversidad, el programa de Educación Responsable y el de Digicraft. entre otros.

El segundo premio fue para el CEIP Plurilinge Domaio, de Moaa, para un proyecto elegido por su búsqueda de un clima inclusivo en todo el centro, dada su multitud de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Una diversidad que la ha llevado a participar en diversos programas y proyectos relacionados con la igualdad de género, a realizar jornadas de sensibilización, a participar en los programas de contrato Incle-t, Convive-t e Igula-t y a desarrollar patios dinámicos.

Ese CEIP Plurilingüe de Monforte de Lemosganó el tercer premio con un proyecto que recoge las actividades que se llevan a cabo en el contexto de la inclusión, como planes de formación de profesores de lengua de signos, actividades para alumnos del extranjero, cooperación y participación con instituciones y organizaciones ajenas al centro educativo o la elaboración de recursos manipulables, entre otras cosas.

Ese Un Centro de Educación Especial de Barcia, Santiago de Compostelarecibió un crédito para el proyecto o nos fuimos. Los alumnos, junto con los profesores, realizaron diferentes tramos del Camino de Santiago, compaginando una actividad deportiva con otra de tipo cultural.

En la categoría ESO, Abitur, FP, educación de adultos y educación especial, el primer premio recayó en el IES Fernando Blanco, del Cee,con Teatro Tujele, un proyecto educativo inclusivo a través de las artes escénicas que imparte un repertorio de conocimientos, habilidades y destrezas de carácter social, cultural y artístico. A través de esta iniciativa se generaron conexiones que favorecieron el crecimiento interpersonal y fomentaron la creatividad.

Ese IES Sanxillao, Lugorecibió el segundo premio con el proyecto La orientación inclusiva como motor de cambio en los centros educativos, que han surgido como respuesta a las necesidades manifestadas por el Covid-19. Impulsaron un programa propio de inclusión educativa, impulsado por el Departamento de Orientación, que supuso el punto de partida de una nueva filosofía del centro y una nueva forma de trabajar, a través de los principios de prevención, planificación y sistematización de un modelo propio de orientación educativa.

El tercer premio fue para el CIFP Paseo das Pontes, A Coruñapor el proyecto inclusivo La promoción de la responsabilidad de los estudiantes como actores de un cambio social inclusivoque refleja todo el trabajo y acciones emprendidas a favor de la inclusión de los estudiantes, pero también la promoción de la responsabilidad social como vehículo de cambio que promueve acciones conducentes a un entorno más inclusivo.

El segundo premio en esta categoría fue para IES Valadares, Vigo, con un proyecto que refleja la implantación de métodos activos para mejorar la calidad de la enseñanza en su centro educativo y conseguir la implicación de todo el alumnado. Como tal, utilizan el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos, las prácticas restaurativas, la co-enseñanza y el programa LA, donde los espacios de la biblioteca han sido diseñados para atender a los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.

Los centros galardonados con los primeros premios reciben 5.000 euros y el galardón de centro de educación inclusiva; los subcampeones 2.500 euros; y la del tercero 1.000 euros. Los sospechosos reciben 500 euros.