Notas EBAU 2022: examen de matemáticas | Polémica prueba de selectividad matemática deja la peor marca en cuatro años

El informe oficial de la Convocatoria de Selectividad de junio también proporciona estadísticas sobre el rendimiento de los estudiantes en las diversas materias al proporcionar la calificación promedio de las calificaciones de los individuos presentados.

Entre las materias que forman parte de la fase obligatoria que cursan todos los alumnos, destaca el resultado en Matemática Aplicada que obtienen los aspirantes que acuden a las pruebas del Bachillerato en Ciencias Sociales. Y resulta que la calificación de 5.658 sobre diez fue más que discreta.

Según informó LAS PROVINCIAS, la dificultad del examen fue fuertemente criticada por los estudiantes, quienes se quejaron en particular por la redacción de los enunciados, provocando confusión en algunos casos, obligándolos a invertir más tiempo y limitando las oportunidades de respuesta a las preguntas de formación. Había que seleccionar tres de las seis propuestas.

La nota media no solo es la peor de todas las asignaturas de la fase obligatoria en el examen de junio, sino también la peor de los últimos cuatro años. Hay que remontarse a 2018 para encontrar una peor media (5.595). Y desde el inicio del actual modelo de acceso a la universidad en 2010, solo se ha quedado corto en dos ocasiones: en 2014 (5.575) y 2010 (5.317).

Algo similar, aunque más acentuado, sucedió en 2019 con Matemáticas II, la materia que los estudiantes toman para el examen Matura. Entonces la dificultad de los problemas hizo que la media no llegara ni al cinco (4.478), cosa que nunca había sucedido en las pruebas de la fase común en la citada convocatoria.

Por su parte, las asignaturas Lengua Española, Latín (Personas del Bachillerato en Humanidades) y Fundamentos del Arte (Artístico) son la cara de la medalla, ya que la media obtenida es la más alta de los tres casos de la serie: 6.948, 7.522 y 7.245 respectivamente. .

Otro caso curioso es el de la historia de España, donde los alumnos eligen con mayor frecuencia las preguntas que corresponden al siglo XX. En esta ocasión, tras muchos años de ausencia de selectividad, cayó la Transición Democrática, lo que puede resultar problemático dado que no siempre hay tiempo para profundizar en ella en clase cuando se llega a los tramos finales del curso. En esa convocatoria, la nota fue baja en comparación con años anteriores, situándose en 6.457 sobre diez. Era sólo cuatro veces menor.