Nos comparan con universidades que tienen 10 veces el presupuesto

Tiene que haber un paso adelante en el juego de la Xunta, y eso no es cosmético

En plena negociación del plan de financiación 2022-2026, el presidente de la Xunta anunció sorprendentemente 500 millones adicionales para universidades.

«¿Eres suficiente?»

– Son 100 millones más al año y ahora tenemos 450 millones, pero no lo gestionamos todo. Conseguimos un fondo estructural, otro de resultados, el RAM y el fondo de compensación, que rondan los 370 millones. Luego hay uno que no gestionamos y por tanto no entra en nuestros presupuestos. Llega por ejecución y bajo condición de problema. Entonces, si dan 500 ms pero dejan nuestro juego igual y aumentan el resto, no me resuelve nada a la hora de hacer el presupuesto.

«Sólo para pagar la electricidad».

-Exactamente. La propia ley universitaria a la que tenemos que acudir y es fácil ir lo dice. Capítulo 1 y Capítulo 2, gastos de personal y gastos corrientes. El plan de financiamiento debe cubrir salarios, luz, agua, seguridad. ¿Qué nos encaja con él? No, está muy abajo. Bueno, acerquémonos Si no, los fondos que obtengo con los indicadores de investigación que teóricamente debería utilizar para investigar, los tengo que desviar para pagar la luz o para abrir los centros. Y estos gastos no dependen del número de estudiantes. Un centro debe abrir independientemente de los estudiantes que tenga. Tenemos que discutir esto con la Xunta.

– ¿Reponer fondos estructurales?

—Sí, no puede ser que sea menor cada año, porque depende del número de estudiantes y Galicia está disminuyendo demográficamente. El plan en su estructura está en orden, el dimensionamiento falla. Y también hemos aprendido de la pandemia que necesitamos un sistema eficiente de formación, investigación y desarrollo, de lo contrario somos una sociedad absolutamente dependiente.

«¿Dónde está la audiencia?»

—Tratamos de obtener el mapa macroeconómico que incluya la previsión a cuatro años. Somos sensatos y no pedimos más de lo que la Xunta puede dar. Lo que no podemos hacer es firmar un acuerdo que nos condenará a languidecer durante cinco años y nos dificultará cada vez más la elaboración de presupuestos porque no estamos firmando nada al respecto. Creo que hay margen, debería haber un acuerdo a fin de mes. Las universidades están dispuestas a cooperar, pero hay que acelerar la salida de la Xunta, y no solo cosméticamente.

Arriesgamos la gobernanza no tanto en la elección del rector como en su capacidad para tomar determinadas decisiones.

La universidad española tiene sobre la mesa un proyecto de ley universitario que está condenado a un proceso inseguro que ya ha provocado críticas en partidos e instituciones.

– La oposición en el parlamento ha cuestionado el nuevo modelo de elección de rector, y usted siempre ha sido contrario a un modelo de liderazgo.

«Y todavía lo hago.» ¿Quién es responsable si fallan las medidas de gestión? Pertenezco a esta comunidad y me quedaré aquí cuando deje el cargo. Es mi institución y trataré de que funcione. Si soy gerente y me voy al final de mi trabajo, no estaré atado a él. El anteproyecto define dos vías, la que tenemos y la vía de gestión que cada universidad decide por sí misma. Lo que pasa es que una decisión tan importante como la del rector se reduce a un cuerpo ad hoc de 20 personas encargadas de analizar los currículums. ¿Quién y cómo elige a estas personas? ¿A quién representan? La decisión democrática es condicional. Estoy a favor del sistema electoral para toda la comunidad.

—¿Mejora la capacidad del rector?

-No lo creo. La gobernanza tiene menos que ver con la elección del rector que con su capacidad para tomar determinadas decisiones, porque la universidad es una institución multiorgánica con distintas autonomías y capacidades de gestión. Cuando tengo que equilibrar y negociar las cosas más pequeñas, además de quemarme, la capacidad general de actuar se ralentiza. Ese es el problema. El contrapeso a las decisiones. Todo está ahí del resto, la cuestión de la financiación está muy clara, pero los profesores y las titulaciones, por ejemplo, hay que dar un paseo. Quiero que tenga el máximo consenso. Acude a una buena ley y danos estabilidad.