Convocará a los gremios en mesa sectorial para redactar el decreto de convivencia
LOGROÑO, 15 nov (PRENSA EUROPA) -
El Ministerio de Educación “propondrá” esto a los sindicatos. revisión conjunta de "la redacción" del artículo 53 de la Decisión de Convivencia lo que, dijo, "ha causado desconcierto entre algunos docentes" con el objetivo de "disipar cualquier tipo de duda".
En nota de prensa, Educación ha informado de que convocará a los sindicatos para analizar "la evolución del decreto de convivencia" en un foro donde expondrá su "defensa del trabajo y la excelencia profesional del profesorado riojano".
Entre los temas a discutir se encuentra el artículo 53, el indica comportamientos que los maestros evitancomo B. atención selectiva a determinados alumnos, rechazos escolares frecuentes, llamadas no autorizadas al móvil, no escuchar o no ser objetivo en los conflictos.
El artículo también pide no magnificar los fracasos e invisibilizar los aciertos, dar explicaciones confusas y aburridas, nunca disculparse, no nombrar a los alumnos, llegar tarde o no prepararse para la clase.
El sector educativo ha informado sobre los contactos abiertos con los gremios de la educación para formalizar una convocatoria a una mesa sectorial donde se tratarán diversos temas de actualidad, principalmente relacionados con la implementación y desarrollo de la decisión de convivencia.
También la aclaración de dudas sobre la Uso voluntario en centros de datos de Gauss B. para evaluación por competencias, o profesores de FP, entre otros.
El Ministerio ha explicado en detalle que está interesado en reunir a los sindicatos en este foro para debatir el objetivo común de mejorar la convivencia en las aulas y centros educativos de La Rioja y el desarrollo del Decreto de Convivencia como herramienta para este fin.
Desde el punto de vista de la educación, se quiere reiterar allí, “como ya ha sucedido en otros espacios y en distintos momentos”, ha señalado el Ministerio, “la defensa inequívoca del profesorado riojano y la excelencia del trabajo, que es de carácter absolutamente general, que realizan en el aula todos los días; y cómo ni el Decreto ni ninguno de sus reglamentos pretenden cuestionar esa idea".
La educación ha repetido así. Decreto de Convivencia es el resultado de "un proceso de trabajo de varios meses entre la administración y los distintos actores de la comunidad educativa, incluidos grupos de docentes, miembros del entorno universitario, otros profesionales y familias, así como la consideración de los procesos de exposición pública pertinentes y denuncias, así como las aportaciones de órganos como el consejo escolar".
Recordó que este largo proceso preparatorio es el origen de un texto cuya elaboración ahora es responsabilidad de toda la comunidad educativa y para el cual se propone un período de cinco años, a fin de permitir una implementación serena y paulatina hacia el objetivo anhelado por todos. , es decir, instituciones educativas no violentas en las que la convivencia se entienda en sentido positivo.
Además, el Ministerio analizará con los sindicatos problemas como las dudas existentes sobre la aplicación informática Gauss, que desde este curso se ofrece de forma voluntaria a los centros que lo han solicitado para el procedimiento de evaluación por competencias y unido a diversas sesiones formativas que ofrece el Ministerio, a través de la Inspección de Educación.
La educación también planteará cuestiones relacionadas con profesor vocacional y el interés por abrir negociaciones sobre la oferta pública de empleo de 2023 se extenderá a las organizaciones sindicales.
Esta mesa sectorial será la sexta que se celebre este año entre el Ministerio y los gremios de la educación, y supone así una continuación de las veinte mesas que tuvieron lugar durante el pasado curso, de carácter general o técnico.
Para el Gobierno de La Rioja, se trata de “un testimonio del diálogo constante y fluido que el sector educativo ha mantenido con los representantes sindicales desde el inicio de esta legislatura”.
Deja una respuesta
Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario.