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PAMPLONA, 30 de abril. (PRENSA DE EUROPA) –
Asociaciones y colegios de primaria y secundaria de El Molino, La Presentacion, Eunate, Miravalles-El Redín, Paderborn-Víctor Pradera, Carlos III, Jesuitinas, Lantxotegi, Haizaldea y Herrikoa participaron este viernes en el acto central de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), en el que participaron alumnos y profesores de más de 40 centros educativos de toda Navarra bajo el lema “Mil millones de votos”.
La inauguración de la ley estuvo presidida por el presidente de la Cámara Provincial, Unai Hualde, quien destacó la posibilidad de seguir haciendo valer el «derecho de todas las personas a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, especialmente en las circunstancias sociales. Condiciones de salud y económicas» , bajo hemos estado sufriendo como resultado de la pandemia desde marzo de 2020 «.
De acuerdo con lo anterior y siguiendo el eco de la pandemia en los centros educativos «donde la enseñanza presencial había que combinar la enseñanza presencial con la enseñanza en línea», Unai Hualde cuenta con la «rapidez de las instituciones en relación a las escuelas y las familias para brindar suficiente recursos, con el fin de minimizar al máximo las situaciones de pobreza y exclusión que existen en Navarra, aunque en menor medida que en el resto del país ”.
El Presidente del Legislativo también ha llamado la atención sobre el «firme compromiso» del Parlamento con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, un conjunto de metas globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad, de los cuales es la educación destacada por las personas tiene calidad, un tema incluido en el Pacto de Navarra contra la Pobreza y la Desigualdad, que «firmamos hace unos meses con la Plataforma de Servicios Sociales».
En este contexto, Unai Hualde ha subrayado la determinación del Parlamento de Navarra de «promover una distribución equitativa de los estudiantes con el objetivo de reducir las tasas de concentración de los estudiantes en situación de desventaja sociocultural en los centros públicos». “Esta cámara aboga por un modelo de educación pública y de alta calidad en todos los niveles educativos, incluido el no obligatorio, incluido el 0-3 años. También para garantizar que todas las personas con discapacidad reciban apoyo individual adaptado a sus necesidades. Para todo esto es necesaria una adecuada provisión de recursos, enfatizó.
El presidente del Parlamento concluyó su intervención reafirmando la voluntad de la Cámara de «seguir trabajando con las instituciones sociales» y advirtió que la educación «nos moldea y transforma». “Como los cuadros de Antonio Soto que viste en el atrio son un recordatorio de que no podemos dejar a nadie atrás. El Parlamento velará por que el aumento paulatino de la financiación pública para formación y becas sea efectivo porque el objetivo es que Navarra promedie los países más avanzados a nuestro alrededor, cuya inversión en educación es del 5% del PIB ”, dijo.
A continuación, Carlos Gimeno, ministro de Educación de la Diputación, declaró que «la educación es el primer factor de progreso individual y colectivo». “Conduce a un alumnado más responsable, más libre y más crítico y, por tanto, a una sociedad más dinámica, progresista y justa. La justicia y la justicia son principios muy presentes en este espacio institucional, en el que, entre otras cosas, existe la obligación de incrementar los recursos educativos, para acabar con las desigualdades de origen. El objetivo es hacer que la igualdad de oportunidades sea real y eficaz. Enhorabuena de antemano porque este trabajo que hoy van a presentar aquí ya se ha desarrollado en las escuelas ”, se advirtió.
Elena Zunzunegi y Unai Zabaleta, integrantes del equipo SAME, destacaron los objetivos de una campaña dirigida a «dar voz a los 1.500 millones de universitarios que no tienen acceso a la educación». «Lo haremos fomentando la empatía y el pensamiento entre los estudiantes navarros, porque la pandemia no ha hecho más que exacerbar las desigualdades que ya existen», dijo.
A continuación, estudiantes y ponentes de los distintos centros educativos y asociaciones explicaron el trabajo en el marco del proyecto educativo “Mil millones de voces”, que en todos los casos llamó a “promover una educación de calidad que compense las desigualdades sociales, independientemente de dónde tu vienes de». . Esta pandemia – precisó Noelia Etxarri de Herrikoa – “sirvió para reflexionar y tomar nota de lo realmente importante, la educación.
Por último, Fernando Sesma, concejal de Educación, Participación y Juventud del Ayuntamiento de Pamplona, ha destacado la especial relevancia de uno de los objetivos educativos recogidos en los ODS, “promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. “SAME centró la campaña 2021 en la educación socioemocional, un tema particularmente apropiado para el contexto epidemiológico en el que vivimos”, explicó.
Bajo la dirección de Laura Irurzun, el acto finalizó con la lectura del manifiesto elaborado con motivo de este acto central de la Semana Mundial de la Educación-SAME 2021.
La Semana de Acción Mundial, que se ha celebrado en 100 países al mismo tiempo desde 2003, es una iniciativa de la Campaña Mundial por la Educación (CME) para «concienciar a la población en general y al mundo de la educación en particular con el fin de garantizar una educación pública de alta calidad «para todos».
CME es una asociación internacional de ONG, sindicatos del mundo educativo, escuelas y movimientos sociales de todo tipo, que hace campaña por el derecho a la educación y una presencia común en más de 124 países. En Navarra está formada por tres organizaciones: Fundación FABRE, FISC Navarra y Asociación Madre Coraje.
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