El IES Las Huesas, en defensa de su depósito

Descubrir y reconocer y luego luchar por su protección y cuidado. Esto es lo que ha querido conseguir el Instituto de Geografía e Historia del IES Las Huesas, en el marco del proyecto ‘La huella de los canarios’ con el trabajo encomendado a los alumnos de 2º y 4º de ESO, en la web que alberga la montaña de Las Huesas. Una actividad que sirvió para revelar el poco conocimiento de los vecinos del barrio sobre este valioso e histórico enclave, que lamentablemente ha sido abandonado. «Los estudiantes encuestaron a unos 70 vecinos y los resultados mostraron que un porcentaje muy pequeño de ellos conocía la existencia de este lugar y no sabía de dónde venía el nombre del barrio», explica Eliezer Medina, uno de los profesores que dirigía el ciudad. el proyecto junto a Manuel Rodríguez, Corima Déniz y Sergio Rosales.

Desinformación que estos jóvenes ahora están tratando de corregir. Inicialmente realizaron trabajos de documentación a través de publicaciones como ‘Repartimientos de Gran Canaria’ de Manuela Ronquillo o documentos de la época de la conquista de las islas por parte de cronistas de los XVI enterramientos de los indígenas canarios. Y posteriormente visitaron este bien cultural que, sin saberlo, tenían muy cerca de su casa.

“Ya en el sitio, compararon el estado actual del depósito con lo que habían tomado de los documentos que habían visto. Allí notaron los diversos cambios que había sufrido el lugar, tomaron medidas, analizaron la cartografía y tomaron fotos ”, agrega la docente. Y luego del examen etnográfico de la cueva, que utilizaron para verificar los datos de elevación, latitud, orientación y ubicación en los mapas y para tomar fotografías del interior y exterior del BIC, los propios estudiantes fueron conscientes del alto valor de la Sitio histórico de este lugar el objetivo es elaborar un informe detallando los resultados e indicando el alto grado de deterioro del sitio para la ciudad de Telde y el gobierno de Canarias para restaurar el medio ambiente y su difusión educativa. “Dada la categoría de este lugar y su entorno natural, es necesario que las administraciones limpien, equipen y coloquen carteles interpretativos para el deleite de la ciudadanía. En IES Las Huesas defendemos el derecho a disfrutar de nuestro patrimonio natural e histórico ”, recogen los alumnos en la conclusión final de la tesis.

De esta forma, con el proyecto original, el Centro Teldense consiguió que una parte de sus alumnos descubriera primero y ahora defendiera un enclave de enorme valor, que en los últimos años se ha convertido en vertedero y hogar por el descuido de las administraciones habituales Okupas. Pero ahora entra el IES Las huesas a defender su ubicación.