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El ministro de Cultura critica la «justicia por la política lingüística»
BARCELONA, 1 de diciembre (EUROPE PRESS) –
El consejero de Educación de la Generalitat, Josep Gonzàlez-Cambray, defendió este miércoles la inmersión lingüística y el modelo de escuela en catalán, asegurando que, tras la decisión del Tribunal Supremo, el Gobierno transferirá «ningún tipo de responsabilidad» al profesorado (TS) , que en Cataluña requiere un 25% de formación en español.
Preguntado por Joan Garriga (Vox) en el Parlamento, insistió en que todos los alumnos completen su formación con un conocimiento de catalán y castellano: «Basta de mentiras, señores von Vox», le espetó a Garriga, que dijo que las había entendido incluso. aunque hablaba en español y aunque Cambray iba a la escuela en catalán.
Garriga le ha acusado de «ser un instigador delictivo por pedir a los directivos de los centros que vulneren la resolución del TS» y ha advertido que Vox acudirá a los tribunales si cree que continúa tut se ha asegurado de que cuando su partido gobierne en el ejecutivo central finaliza la inmersión lingüística.
Cambray respondió que estas palabras de Garriga son un indicador de que su ministerio y gobierno van por buen camino, diciendo que Vox quería el parlamento como tribunal: «Más democracia y más catalán ante sus amenazas. La escuela en Cataluña, en catalán «.
RECHAZO DEL «PROCEDIMIENTO»
En respuesta a las preguntas de la republicana Ana Balsera, la ministra de Cultura Natàlia Garriga advirtió que «la legalización de la política lingüística no es una buena vía para llegar a un consenso, sino que criminaliza una acción política completamente legal a favor de las lenguas minoritarias». no debe ser restringido por ningún poder judicial «.
Lo dijo tras manifestar que el Gobierno se reunió con la Comisión Técnica de Política Lingüística a finales de octubre, que presentó datos que apuntaban a una «tendencia a la baja de la lengua catalana» y un plan para acabar con el uso del catalán en los centros educativos y un nuevo consenso. -Fase basada en la política lingüística defendida.
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