Xunta ve el decreto de educación del gobierno como una "invasión de competencias" y mejora los valores

Los Servicios Jurídicos de la Xunta examinarán si es posible recurrir el real decreto aprobado en el último Consejo de Ministros, que recoge en la misma titulación los nuevos criterios de evaluación, promoción y calificación de la educación no universitaria. En ausencia de un remedio Alberto Núñez Feijoo Le parece que hay una "invasión de competencias" que considera pertenecientes a las comunidades, y en general cree que "estamos ante nosotros". una muy mala decisión desde el punto de vista educativo y legal ”quitando autoridad a los docentes y creando inseguridad en el sector. Al mandatario regional no le gustó el trasfondo, pero tampoco el formulario: "El gobierno lleva meses tropezando -basado en el cambio de criterio de los dos últimos ministros- y engañando a las comunidades" que finalmente se enteraron del contenido del texto "de los medios".

Para justificar su posición, Feijoo escribió un extenso resumen de las deficiencias que valora: “No importa si apruebas o no, no importa si estudias o no. Entonces es un error para la comunidad educativa y para los estudiantes que lo tendrán menos entrenamiento que su predecesor ». En este contexto, comparó la política de la Xunta con la del Ministerio de Educación: “El objetivo de Galicia es reducir el abandono escolar prematuro y hemos conseguido pasar del 25 al 11%. El objetivo del gobierno es bajar el nivel escolar ”, dijo.

rehabilitación

El presidente hizo estas valoraciones tras la rueda de prensa del Consello da Xunta aprobando la activación de las ayudas para la rehabilitación de viviendas para 2022. 157 millones de euros que se tramitará a través de siete nuevas líneas determinadas por fondos europeos; y otros seis con diseño autónomo que ya funcionó en años anteriores. En total, las aportaciones de las personas físicas necesarias para acceder a la subvención movilizarán 360 millones de euros, que beneficiarán a 16.000 familias y crearán 17.000 puestos de trabajo directos e indirectos.