La educación crea la estructura para poder ofrecer cursos por correspondencia a toda la población

A Plataforma web donde se pueden encontrar diversos cursos por correspondenciatanto las titulaciones oficiales como los aprendizajes no formales o informales, para que la población, especialmente la que no tiene títulos académicos, tenga fácil acceso a una educación completa y permanente. Ese es más o menos el objetivo de la Instituto Gallego para la Formación Permanente de Adultos (Igalva), que establecerá el Ministerio de Educación.

A medio plazo, se reducirá la proporción de población adulta poco cualificada; Conseguir que el 20% de los demandantes de empleo asistan a la formación; y que el 70% de los adultos tiene habilidades digitales básicas. Para llegar a estos números, Educación ha preparado el Lei para a Aprendizaxe ao Longo da Vida Adulta, cuál está en fase de borrador y cuál está Presentar al Consejo Escolar de Galicia a finales de abril.

Las actividades formativas pasan por la creación de Igalva, que centralizará todos los proyectos que van desde la educación básica (ESO, Bachillerato...) hasta la FP, las artes, la alfabetización digital y la educación abierta. La Igalva tendrá un único portal que ofrece todos los cursos de formación a distancia del sistema público gallego. El objetivo es hacerlo muy accesible y facilitar el cambio de un itinerario a otro; que se pueden consultar desde diferentes dispositivos (móvil, portátil, tabletas…) y que cuentan con contenidos educativos adaptados, principalmente audiovisuales.

La Igalva también contendrá un aspecto básico de información y orientación para que cada uno encuentre lo que más le conviene.

El proyecto de ley prevé la creación del Consejo Gallego de Aprendizaje Permanente como órgano consultivo y de coordinación.

La pregunta que plantea es que el aprendizaje será en línea. Según el mensaje Competencias digitales de la población gallega 2020, de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), el 61,6% de la población gallega de entre 16 y 74 años tiene competencias digitales básicas (25,5%) o avanzadas (35,1%), y la pandemia tuvo mucho que ver en ello. Pero, lógicamente, la situación no es igual en todos los grupos de edad: entre los mayores de 64 años, menos del 5% tiene habilidades digitales avanzadas y el 13% tiene habilidades básicas; entre los desempleados, en general, el 60% certifica tener habilidades básicas o avanzadas.

Las habilidades básicas son bastante amplias y significa saber buscar información en Internet, leer noticias y que provenga de entornos confiables; Enviar y recibir correos electrónicos, videollamadas, utilizar WhatsApp o similar y participar en redes sociales; saber escribir un texto en Word o similar, crear una hoja de cálculo, editar fotos y mover archivos a la nube; Lea la política de privacidad de un sitio web, verifique su seguridad o niegue el acceso a su propia información. y también descargar aplicaciones, comprar online, usar la app del banco o hacer un curso.

contra eso la nueva ley perfila la estructura necesaria para generalizar la adquisición de estas competencias, especialmente entre las personas en riesgo de exclusión social, y reducir la brecha de género, ya que las mujeres presentan porcentajes inferiores a los hombres en este aspecto. Y no solo eso, hay planes para ofrecer cursos de formación online permanentes a todos los ciudadanos.