Lo que me gusta de mis alumnos es que me obligan a estar en guardia.
Gonzalo Sánchez Busons, profesor ganador de la primera edición de periodismo de la escuela Santi M. Amil
En su ponencia sobre los 15 años de la ley antitabaco, guió a sus alumnos del colegio Divina Pastora de Ourense
04 octubre 2021 . Actualizado a las 12:41 PM.
Gonzalo Sánchez Busons, Lalo Busons (Ourense, 1964) dedicó casi tres décadas a la docencia, prácticamente todo en el colegio Divina Pastora (Franciscanas) de Ourense. Durante ese tiempo fue profesor de Geografía e Historia, Ciencias Sociales, Lengua, Deportes e incluso Informática o Religión, y ha pasado por todas las aulas de ESO y Bachillerato. Durante este tiempo no ha perdido el entusiasmo y la energía, y se da cuenta con una mezcla de resignación y orgullo que sus compañeros ya no se sorprenden de sus gonzaladas, es decir, de dedicarse a mil y una actividades. El último le ha llevado a él y a su promoción a ganar la primera fase de la edición piloto de Periodismo en la Escuela, concurso organizado por La Voz de Galicia en el suplemento La Voz de la Escuela. Con 23,993 votos, el informe de sus alumnos de ESO titulado Persiguiendo colillas y limpiando Ourense: 15 años de ley antitabaco subió a la primera posición.
—El periodismo en la escuela honró el informe de sus estudiantes. Obtuviste casi 24.000 votos, ¿cómo lo hiciste?
- Creo que no exagero cuando digo que hemos enviado miles de correos electrónicos a colegios de toda España ya diversas asociaciones como asociaciones de cáncer pidiéndoles que voten por nosotros. Recuerdo que una profesora de Alicante nos envió una carta muy cariñosa y muchas de estas personas aplaudieron el trabajo de los alumnos.
"¿Qué aprendiste?"
- Conocer la realidad. El aprendizaje no solo se lleva a cabo en clase. Hablaron con un hotelero y un asistente de farmacia y les explicaron lo que sucedió antes de la ley antitabaco. También entrevistó a la especialista que nos presentó el proyecto Clases sen Fume, Pilar Trabazo.
—Este informe tiene mucho que ver con su participación en el programa. ¿Como es eso?
—Hacemos aprendizaje de servicio porque, además de hablar y prevenir el consumo de tabaco entre los jóvenes, recolectamos colillas de cigarrillos todas las semanas. Es bueno salir de clase.
"¿Usas el periódico en clase?"
"Durante muchos años." El programa de La Voz Press School nos envía el periódico al colegio todos los miércoles y los alumnos ven lo que ha pasado en el mundo. Conoces las novedades y estarás actualizado. Suponemos que todo el mundo conoce las noticias importantes, pero hay muchos estudiantes que no miran la televisión en casa, ni ellos ni su familia ... Con el programa, al menos se llevan el diario a casa en la familia echa un vistazo en ; y también lo utilizan para otras asignaturas, como ejercicios de lenguaje. Me parece importante que en clase comenten la noticia, analicen la importancia de tener múltiples fuentes para entender la noticia y su inmediatez. Tengo que admitir que son un poco morbosos [re] y les gustan los eventos y obituarios; también personales, que afortunadamente ya no existen.
—Además de participar en Prensa-Escuela, también participarás en otros programas como Voz Natura.
—Me gusta hacer cosas diferentes con los estudiantes y llevo 23 años participando en Voz Natura, ganamos muchos premios (el último, el año pasado) y en la escuela de prensa alrededor de 15. También ganamos algunas cosas a los mejores periodista.
—Va a la escuela lleno de energía todos los días. ¿Cómo lo haces?
—Los alumnos, sobre todo los más pequeños (1º y 2º ESO) son espontáneos, divertidos. Me gusta porque me obligan a estar en guardia, activo. Estudio con ellos y cada día es diferente al anterior: creo que se enriquece mutuamente que ellos y yo aprendamos al mismo tiempo. Su infelicidad me duele y sus victorias me alegran.
IES Rosala de Castro gana la segunda fase de esta edición piloto
los Edición piloto del concurso “Periodismo en la escuela” tuvo lugar en Dos fases, forzado por la pandemia de coronavirus. En esa primera edición se había determinado que ganaría el informe con más votos, y cuando la edición se extendió por un año más fue tiempo desproporcionado para obtener votos de los primeros informes en comparación con este último. Por lo tanto, se decidió que habrá dos fases en el momento de la entrega del premio consistente en la publicación del reportaje en las páginas generales de La Voz de Galicia con un alcance de cientos de miles de lectores.
los primera fase inició en Enero de 2020 y fue interrumpido en marzo, reanudado en octubre y dura hasta Marzo de 2021.De este grupo de diez informes, el de CPR se denominó Divina Pastora. elegido con mayor frecuencia Hermanas Franciscanas de Ourense.
Pero en enero se reabrió el plazo para asistir y así completar el nuevo curso, y varios centros se inscribieron para sumarse al grupo final de la edición 19/20; Al final de De marzo a junio publicaron nueve centros educativos. De esta segunda fase el artículo con más votos (3.632 votos) hasta el pasado 1 de octubre) fue el del IES Rosala de Castro (Santiago). El trabajo consta en realidad de dos informes de alumnos de 1º de ESO que realizaron una investigación global sobre Covid: Afectado por Covid, un reportaje en gallego sobre lo que sospecha de la pandemia de diferentes áreas; yLa ciencia está frenando el tsunami viral Covid-19, un informe en español sobre el Vacunas y tratamientos desarrollados para detener la pandemia.
Como sucedió con el informe Franciscanas de Ourense, este es el Instituto santiagus en las páginas de La Voz de Galicia. para ser publicado y el profesor que coordinó el trabajo, Alberto Sacido, quien también fue entrevistado para el diario.
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