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El objetivo es garantizar la calidad del aire en las aulas de los centros educativos sin tener que abrir las ventanas
PAMPLONA, 16 de mayo. (PRENSA EUROPA) –
El IES Barañáin llevará a cabo el próximo año un proyecto piloto de ventilación mecánica destinado a mantener la calidad del aire en las aulas de los centros educativos como medida preventiva frente al COVID-19 sin tener que abrir las ventanas de las aulas.
Según nota de prensa del Gobierno de Navarra, la ejecución de la obra, que ocupará la mitad del edificio principal, ya ha sido encargada por el Ministerio de Educación por un importe de 840.418,43 euros. La obra, que correrá a cargo del Grupo Industrial y Mantenimiento Avanzado de Navarra con un plazo de ejecución de dos meses, se ejecutará durante el verano y se prevé que toda la instalación esté terminada antes del inicio del curso 2022-2023 .
Con la pandemia de la COVID-19, “se deben tomar medidas de ventilación permanente en las escuelas para asegurar la enseñanza en las aulas de todos los niveles educativos con una calidad de aire aceptable”. En la práctica, esto significa mantener las ventanas abiertas mientras las aulas están ocupadas. En este escenario, las condiciones de concentración de CO2 están “resueltas, pero a expensas del estudio a temperaturas cercanas a la temperatura exterior”. Las instalaciones térmicas “han mitigado este efecto, pero a costa de derrochar energía y no alcanzar los parámetros de confort térmico interior”.
Por ello, la Consejería de Educación ha puesto en marcha las medidas necesarias para mejorar la calidad del aire interior en un primer centro, el IES Barañain, «a costa de un menor derroche energético» como piloto de medidas en edificios «con cierta antigüedad». donde la calidad del aire sólo se realiza abriendo las ventanas» (estas instalaciones ya están previstas en los edificios educativos públicos de nueva construcción).
INSTALACIÓN
En concreto, en el IES Barañain se instalarán recuperadores de aire con intercambiador de calor de placas de alto rendimiento y motores de velocidad variable. Estarán equipados con filtros de entrada de aire exterior y extracción de aire interior para una mejor eficiencia energética. También cuentan con una batería de agua de respaldo para alimentar el aire templado con control de temperatura del suministro de aire primario.
Los gabinetes se colocan en el edificio, por lo que se requiere un sistema de drenaje de condensados al sistema de plomería. El equipo dispone de una serie de compuertas para trabajar con aire exterior directo en el local y enfriarlo en épocas de calor o con acumulación térmica “irrazonable” en el local.
Con la puesta en marcha de esta instalación, el Ministerio de Educación evaluará su ejecución en otros centros educativos públicos como medida de eficiencia energética en línea con los nuevos edificios educativos en construcción y de acuerdo con los objetivos de consumo energético casi nulo de los nuevos edificios del plan de infraestructuras que el Ministerio en la presente legislatura en Navarra.
MÓDULOS FOTOVOLTAICOS
Por otro lado, el Ministerio de Educación, en colaboración con el Ministerio de Desarrollo Económico y Empresarial, realiza diversas instalaciones de paneles fotovoltaicos para el autoconsumo de energía eléctrica y, por tanto, para reducir los costes energéticos.
En este año 2022 está previsto realizar instalaciones de este tipo en los centros CI Maria Ana Sanz, IES Irubide-Padre Moret, IES Zizur, IES Eunate e IES Mendillorri. Además, se están acondicionando las instalaciones del IES Biurdana, CI Donibane e IES Caro Baroja, que se suman a las recientemente establecidas en el IES Iturrama (compartido con el Centro de Salud de Iturrama), CI Burlada (compartido con el IES Ibaalde y el IES Askatasuna), CI ETI Tudela y CIP Virgen del Camino.
Todas estas medidas generarán energía verde en los edificios educativos, que dependen del Ministerio de Educación “siguiendo el compromiso de invertir en energía sostenible”.
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