La mitad de los estudiantes con discapacidad intelectual que participan en el título LaborAble de la UPNA encuentran empleo

La mitad de los estudiantes con discapacidad intelectual que participan en el título LaborAble de la UPNA encuentran empleo


PAMPLONA, 6 de agosto (EUROPA PRESS) –

En las tres ediciones finalizadas del título “LaborAble” de la Universidad Pública de Navarra, en las que participaron un total de 62 alumnos con discapacidad intelectual, se alcanzó una tasa media de inserción del 50% al final del periodo formativo.

El plazo de inscripción para la impartición del próximo curso está abierto hasta el 16 de agosto, y todos los detalles se pueden encontrar en la web de la universidad.

El curso LaborAble: Skills Development for Employment es un curso gratuito, gracias a la financiación de la Fundación ONCE, el Fondo Social Europeo y tres becas ofrecidas por la propia UPNA, y está dirigido a personas con discapacidad intelectual (nota mínima 33%) entre 18 y 30 años de edad.

Personas del curso académico 2020-21 que trabajen en administración, marketing, ventas, atención al cliente y mantenimiento. Algunos de ellos desarrollan su labor profesional en centros especiales y otros en empresas ordinarias con la modalidad de empleo apoyado, en particular SUMELEC NAVARRA SL, Fundación Caja Navarra y Carrefour.

Las cuatro ediciones anteriores, además de impartir una formación de calidad en competencias laborales, “permitieron la inclusión de personas con discapacidad intelectual en la vida universitaria, compartieron actividades formativas con alumnos de diferentes titulaciones de la UPNA y participaron en actividades con otras universidades españolas” una nota Pablo Sotés Ruiz, profesor del Instituto de Ciencias de la Salud y director académico del programa.

Además, esta titulación incluye un programa de prácticas curriculares en empresas que capacitan a los estudiantes para adquirir las competencias y habilidades necesarias para la integración al mercado laboral.

17% TRABAJAN SEIS MESES DESPUÉS DEL PROYECTO

Por su parte, la UPNA University-Society Foundation realizó recientemente una encuesta de reclutamiento de estudiantes para la edición 2019-2020, que muestra que el 17% de los encuestados trabaja seis meses después de finalizado el proyecto, y más del 80% continúa capacitándose o cursando exámenes de desempeño. .

El Diploma de Extensión Universitaria en Desarrollo de Competencias para el Empleo se realiza de octubre a junio de lunes a viernes con tres lecciones por día. Comprende un total de 261 horas lectivas y 100 horas de formación práctica en empresas o instituciones.

Los temas se dividen en tres módulos: habilidades sociales, comunicación, entrenamiento emocional y cognitivo; Habilidades profesionales y finalmente formación especializada para convertirse en asistente de dirección y servicios generales así como apoyo en tareas administrativas.

PRÁCTICA APOYADA

Como novedad en esta próxima edición, Pablo Sotés Ruiz señala que la formación en esta edición incluirá diversos seminarios “en los que los alumnos tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias con empresas que emplean a personas con discapacidad, con agencias de empleo y otras instituciones”. que pueda orientarlos sobre las necesidades y demandas del mercado laboral “.

El programa también se prosigue con la experiencia iniciada en la pasada edición, en la que se contó con la figura de un job coach, “una persona que apoya y acompaña al alumno en la realización de prácticas externas en empresas y que además facilita la integración laboral”. explica Pablo Sotés.


Marta Del Rosal

Marta Del Rosal

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