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Formación profesional dual en A Corua

Hoy finaliza el plazo para matricularse en una de las cien titulaciones intermedias y superiores de Galicia

05 de julio de 2021 . Actualizado a las 5:00 a.m.

La FP Gallega se prepara hoy para el próximo curso, si el plazo para solicitar uno de los ciclos finaliza a la una de la tarde, más de cien, calidad media y superior. Son jornadas importantes para este nivel de formación, que próximamente contará con su propia ley, un reglamento estatal que incide en la vinculación entre esta formación y la empresa, en línea con las propuestas de la Xunta, de las que en la última se crearán 22 aulas. para el espíritu empresarial (centros de puesta en marcha) en los centros de formación profesional.

La FP se consolidó en la preferencia de los estudiantes, y en Galicia existen algunas 44.000 entre los ciclos de la titulación media (más de 20.000) y la superior (24.000). Estos están lejos de los de 2012/13, pero sobre todo por el descenso de la población (la universidad gallega ha perdido la mitad de sus estudiantes desde 2000).

¿Que tiene? La proporción de estudiantes que siguen ha aumentado del nivel intermedio (que discurre paralelo a la escuela primaria) al nivel superior, un salto cualitativo desde el punto de vista profesional. Si hace cinco años era el 25% del alumnado que hacia la educación superior ahora es del 35%. En cambio, aléjese del La educación vocacional superior a la universidad ya no parece tan interesante, y solo uno de cada seis graduados hace esto cuando era uno de cada cinco hace cinco años.

Promoción de start-ups

FP es ante todo una puerta al empleo, y de ahí el reciente anuncio de lanzamiento de la Xunta 22 aulas de emprendimiento en centros con esta formación. El objetivo es impulsar las start-ups, empresas que nacen en un entorno tecnológico; Y para ello, los centros ofrecen un sistema de orientación, orientación y apoyo a las ideas de los alumnos.

Esta será la gran transformación de la FP

CAROLINA DEL SUR

A nivel estatal, esta filosofía de formación profesional es impulsada por el peso creciente de la empresa en el entrenamiento el estudiante. No solo por la formación profesional dual en la que los alumnos pasan la mitad de su tiempo en las empresas afiliadas, sino también por las prácticas laborales, que son obligatorias y comprenden 400 horas (de un total de 1.000 horas en el segundo curso), contar con un tutor en la empresa que pueda comentar sobre la graduación del alumno.

El Ministerio de Educación y la FP asumen que en en 2025, el 50% de los puestos de trabajo españoles requerirán niveles de habilidad intermedios y altos, y solo el 12% de los jóvenes españoles están en formación profesional, frente al 25% de la OCDE y el 29 de la UE; en Galicia es alrededor del 23%.

Entrega del coche adaptado para niños con parálisis cerebral por parte del IES As Marias (Betanzos). En la foto de izquierda a derecha: Wayco Montero, estudiante; Francisco Javier González, director de IES As Marias; la Jefa del Departamento de Electricidad, Carolina Fuentes; y la representante de Aspace, Iria Robles Carolina del Sur

experiencia solidaria en la fp

Los estudiantes de un ciclo ayudan a los niños con parálisis cerebral

Hasta que un niño con Parálisis cerebral Aprender a conducir una silla de ruedas lleva años y, mientras tanto, Los menores carecen de autonomía para explorar su entorno. Es una situación que tiene una solución relativamente sencilla y pasa por Adapta los coches de juguete a las necesidades estos niños. ¿Y qué podría ser mejor que unos pocos jóvenes haciéndolo? Es una forma de aprender y mostrar solidaridad que tiene un doble impacto en tu educación.

Esto es lo que pensaron en Aspace, la asociación para el tratamiento de la parálisis cerebral, a la que Citic (el centro de investigación tecnológica de la Universidade da Corua) se unió y reunió a varias escuelas secundarias para diseñar objetos útiles para Aspace (Talentos inclusivoses el nombre del programa). Y a la hora de reprogramar un vehículo llamaron a la puerta del IES As Marías de Betanzos. Al jefe del departamento de Electricidade, Carolina Fuentes, parecía una idea excelente: los estudiantes abandonan la vida cotidiana de clase, pero sobre todo ven que tu trabajo marca la diferenciaque puede ayudar a otros. Después de ver algunos videos de Aspace, se dieron cuenta de la realidad de otras personas.


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