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Los estudiantes del examen de física dicen que había ejercicios que «nunca habían visto antes».
BARCELONA, 8 de junio (EUROPA PRESS) –
El examen de historia de la selectividad de este jueves abarcó la Segunda República, los movimientos obreros en España entre 1902 y 1923, la política exterior del franquismo y la Guerra Civil.
Esta es la tercera prueba de la fase general de la segunda jornada de Selectividad en Cataluña, en la que los alumnos debían elegir dos de cuatro ejercicios de 5 puntos cada uno y desarrollar las respuestas.
En el primer ejercicio, se preguntó a los alumnos por una fotografía de Josep Maria Sagarra publicada en La Vanguardia el 17 de abril de 1931, que mostraba a una mujer con la bandera republicana frente al Ayuntamiento de Barcelona con motivo de la proclamación de la Segunda República, y tenían que adivinar el contexto y comentarlo.
Se les pedía que explicaran las características del Estatuto de Cataluña de 1932 y lo que había hecho la Generalitat desde la aprobación del estatuto hasta los hechos de octubre de 1934, y otro pedía explicación de esos hechos, así como de las elecciones de febrero de 1936 y el momento antes de la guerra civil.
Como parte de la prueba, se publicó un fragmento del discurso del ex ministro de Asuntos Exteriores Ramón Serrano Suñer del 24 de junio de 1941, publicado en el diario “Arriba”, en el que el régimen franquista pedía el reclutamiento para la División Azul, y las personas solicitadas así lo indicaron el tipo de fuente, el contexto y el contenido.
Los alumnos también debían comentar las peculiaridades políticas e institucionales del franquismo entre 1939 y 1947, citando tres de las leyes más importantes, y demostrar su conocimiento de la política exterior de Franco durante la Segunda Guerra Mundial y hasta 1953.
En otro ejercicio, se entregó a los estudiantes un extracto del artículo “¡Rebeldes! ¡Rebeldes!” dado. de Alejandro Lerroux, publicado el 1 de septiembre de 1906 en el diario La Rebeldía.
Se les preguntó sobre el conflicto social y laboral en España entre 1902 y 1923 y la crisis del sistema de la Restauración desde el punto de vista político desde 1914 hasta la dictadura de Primo de Rivera.
GUERRA CIVIL
En otro ejercicio se mostró una fotografía de Carlos Pérez de Rozas en la que unos jóvenes se dirigían a la cabecera de la Columna de Los Aguiluchos (FAI) en Barcelona el 28 de agosto de 1936 y tenían que identificar el tipo de Fuente, indicar en qué contexto histórico se encontraba. pertenece y describe el contenido.
Finalmente, se pidió a los alumnos que comentaran la evolución económica y política de Cataluña durante la guerra civil, mencionando la dualidad de poderes de 1936, las colectivizaciones y los hechos de mayo de 1937, así como el final de la guerra y tres de las causas de la derrota republicana.
ESTUDIANTES
Al final del examen, los alumnos entrevistados por Europa Press dijeron que «fue bastante asequible, pero tampoco fácil» y destacaron que la parte de desarrollo de la teoría parecía más complicada que comentar una fuente, ya fuera una fotografía o un Texto.
Otros estudiantes indicaron que les resultó fácil porque “estas preguntas suelen surgir casi todos los años”, mientras que otros estudiantes dijeron que en cada bloque había una pregunta fácil y otra más difícil.
EXAMEN DE FÍSICA
Por otro lado, la tarde de este miércoles ha habido polémica por el examen de física -una asignatura especial que no está en la fase general- ya que varios alumnos se han quejado en las redes sociales de la dificultad del examen de este año.
Los alumnos entrevistados por Europa Press aseguran que la prueba fue muy difícil y que, según aseguran, la mayoría de los aspirantes lo hicieron mal: «Hicieron ejercicios que nunca antes habíamos visto».
“Es posible que hayamos estado haciendo modelos de examen hasta el 2005 y no había un ejercicio como este y los ejercicios de temas simples eran imposibles”, aseguraron y luego agregaron que el profesor también les dijo que ese año había hecho complicados visto .
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